لبنان – تربية وثقافة

بقلم الدكتور طلال خواجه أكتب هذه الكلمات من مكتب بوزار في كلية العلوم في المدينة الجامعية في المون ميشال. و بوزار جمعية ابتدعناها في ٢٠٠٤ لترميم مباني العلوم القديمة في القبة على امل تحويلها الى مركز ثقافي إنمائي يخدم المنطقة المهمشة و المناطق المجاورة, فضلا عن متابعة الحراك من أجل استكمال المدينة الجامعية في المون […]

بعد فترة من الإقفال القسري الذي فرضته تداعيات الحرب، أعادت جامعة رفيق الحريري RHU فتح أبوابها أمام طلابها وأفراد هيئتها التعليمية والإدارية، في خطوة تعكس التزامها باستمرارية العملية التعليمية رغم الظروف الصعبة. وقد باشرت الجامعة باتخاذ الإجراءات اللازمة لإعادة تنظيم البرنامج الأكاديمي، بما يتيح للطلاب التحضير للامتحانات النهائية المرتقب أجراؤها في أيار المقبل ضمن بيئة

أعلنت نقابة المعلمين في لبنان عن بدء تقديم مساعدات للأساتذة الذين تضررت منازلهم ومصادر دخلهم جراء الحرب الأخيرة، مشيرةً إلى وضع آلية تبرّع تهدف إلى دعم أكبر عدد ممكن منهم. وأكدت النقابة أن المعلّم لطالما شكّل نموذجًا في العطاء، معتبرةً أن أسمى أشكال هذا العطاء تتجلى في التضامن والتكاتف خلال الأزمات. كما دعت، في بيان،

بقلم ياسمين شعبان يعيش القطاع التربوي في لبنان حالة من “حبس الأنفاس” الدائم، حيث تحول التعليم من حق بديهي إلى معركة صمود يومية. منذ عام ٢٠٢٠ حتى اليوم، تواجه وزارة التربية والتعليم والكوادر التعليمية الرسمية والخاصة الكثير من التحديات في سبيل الحفاظ على المستوى التعليمي في لبنان، والصمود في وجه العواصف الاقتصادية، الأمنية، والصحية. ومع

أعلنت وزارة الثقافة أن مبادرة “الثقافة تجمعنا” تأتي استكمالاً لمشروع “مكتبتنا تجمعنا” الذي أُطلق مع بداية الحرب، والذي ساهم في توفير مساحات آمنة للقاء والتعبير والترفيه داخل المكتبات العامة ومراكز المطالعة والتنشيط الثقافي في مختلف المناطق اللبنانية، انطلاقاً من قناعة بأن ما يجمع اللبنانيين يفوق ما يفرّقهم، وبأن الاستثمار في الثقافة هو استثمار في الإنسان

عقد رئيس الجامعة اللبنانية الدكتور بسام بدران اجتماعاً تنسيقياً مع عمداء الكليات والمعاهد، ناقشوا خلاله الإجراءات الإدارية والفنية استعداداً لاستئناف التعليم الحضوري وإجراء المسح الشامل للأضرار التي لحقت ببعض فروع الجامعة. وبعد التداول أصدر المجتمعون القرارات التالية: – اعتماد التعليم الحضوري والأعمال المخبرية في كليات وفروع الجامعة الثانية والثالثة التي لم تستضف أهلنا الذين نزحوا

رأى النائب بلال الحشيمي أنّ الظروف الاستثنائية التي يمرّ بها لبنان، وما خلّفته الحرب من تداعيات على القطاع التربوي، تفرض مقاربة مختلفة لملف التعليم، معتبرًا أنّ الاستمرار في اعتماد الأساليب التقليدية لم يعد مقبولًا في ظل ما يعانيه الطلاب من قلق وتهجير وعدم استقرار. وأشار إلى أنّ هذا الواقع أدّى إلى تفاوت كبير في استكمال

تسلّمت وزيرة التربية والتعليم العالي ريما كرامي من رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء هيام إسحق وثائق “مصفوفة المدى والتتابع” الخاصة بالمناهج التربوية الجديدة للتعليم العام ما قبل الجامعي، وذلك بحضور وفد من اللجنة المصغّرة للمناهج ولجنة المصفوفة واللجنة التقنية. وخلال اللقاء، عرضت إسحق المراحل التي مرّ بها إعداد هذه المصفوفة ومكوّناتها من الكفايات والنواتج الأساسية

عقدت الهيئة الإدارية لجمعية بوزار للثقافة والتنمية اجتماعا في مركزها ناقشت خلاله تداعيات الحرب المدمرة التي تشن على لبنان وخلصت الى ما يليأولا: تدين الهيئة الهجمة الاسرائيلية الوحشية و التدميرية على لبنان ، خصوصًا غارات الاربعاء الاسود و المجازر ضد المدنيين العزل المخالفة للقوانين الدولية والانسانية. ثانيًا: تستنكر الهيئة امعان الفئات المليشياوية في تحويل وطننا

أكّد تجمّع روابط العاملين في القطاع العام والمتقاعدين أن استمرار الحكومة في تجاهل تنفيذ القرار رقم 2 الصادر بتاريخ 16 شباط 2026، والذي ينص على منح تعويض شهري مؤقت يعادل ستة أضعاف الراتب أو المعاش، يُعدّ استخفافًا غير مقبول بحقوق الموظفين، معلنًا التوجه نحو خطوات تصعيدية دفاعًا عن الكرامة والحقوق. وفي بيان له، أعرب التجمّع